sábado, 27 de octubre de 2012

Escuela de padres: TICs aplicadas a la educación


Hoy, día 26 de Octubre se ha llevado a cabo la primera escuela de padres del curso. 
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: nuevas para nosotros, viejas para ellos. 
 
Un tema actual, amplio y ambicioso que lógicamente ha sido complicado desarrollar en tan solo dos horas.
Se han tratado diversos temas:

- Contexto familiar digital.
- Aproximación a las redes sociales: Facebook, Twitter, Tuenti, Linkedin...
- Importancia de crear una identidad virtual
- Manejo de la web boscosrioja.com: plataforma, blogs...
- Redes sociales aplicadas a la educación: edmodo y Pinterest
- Proyecto ¡C@antamos Contigo!. Schools around the world. Su relación con las redes sociales.
- Peligros en la red y medidas preventivas.



Los 40 padres y madres que han asistido han quedado satisfechos con su contenido y exposición. Todos ellos demandan más escuelas de padres sobre este tema para profundizar en algunas cuestiones y poder hacer paso a paso una cuenta de correo o mail. ¡Eso está hecho!


Desde el centro, creemos que los padres y madres deben ver las nuevas tecnologías y las redes sociales como un medio, del que se pueden extraer muchas cosas positivas y formarles en cómo prevenir las posibles negativas. Las redes sociales aplicadas a la educación ha sido un buen descubrimiento para los padres, así que contaremos con su colaboración en los proyectos llevados a cabo en el centro.

Escuela de padres


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miércoles, 24 de octubre de 2012

Y como premio, los de 2º de Primaria tuvieron juego

 Los niños/as de 2º de Primaria bajaron ayer miércoles al patio después de la Capilla, para hacer un juego todo el grupo.


En religión estamos viendo la importancia de los compañeros en nuestra vida. Jesús nos enseña que todos tenemos que ser buenos amigos. Para ello, el profesor de religión había preparado un juego donde todos los niños/as tenían que jugar y colaborar. 




El juego nos enseñó la importancia que tiene el fiarnos de todos y el colaborar todos los compañeros para poder hacer posible las tareas y actividades.

Nos lo pasamos genial y aprendimos mucho a través del juego.

Esperemos que se vuelva a repetir.

Iban

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Ayer fue 24 y todos fuimos a la Capilla


Como es habitual en nuestro colegio, el día 24 de cada mes bajamos a la capilla para recordar y rezar a María Auxiliadora.


Cada curso tuvo una celebración distinta y adaptada a la edad.

Los chicos/as de 4º, 5º y 6º de Primaria tuvieron la Eucaristía a las 9,00 de la mañana. El salesiano Eusebio nos recordó la importancia de ser misionero, a la vez que nosotros debemos rezar y pedir por ellos a nuestra Madre. María fue la primera misionera al salir de su casa y aceptar ser la madre de Jesús.  Juntos celebramos la eucaristía y pedimos para que el bien que hacen los misioneros llegue a todos los niños del mundo.


Los chicos/as de 1º, 2º y 3º de Primaria se reunieron a las 15,00 de la tarde en el mismo lugar para tener una celebración. Cada niño llevó el trabajo realizado en el aula con el profesor de religión o el tutor. Aprendimos que los misioneros dan confianza a muchos niños pobres. Por eso, nos acordamos de las madres, compañeros y profesores que a nosotros nos dan confianza. Rezamos por ellos y le pedimos a María Auxiliadora que nos haga mejores amigos de Jesús.


Como podéis ver, ayer fue un día muy intenso y bonito. Juntos celebramos y rezamos a nuestra madre: María Auxiliadora.
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domingo, 21 de octubre de 2012

El paracaídas

El paracaídas es una herramienta muy apropiada para realizar sobre todo juegos cooperativos y de inclusión, ya que es un material motivador , innovador y que da mucho juego dependiendo de los objetivos que queremos conseguir. 



En Primaria, nuestro profesor Jose Ramón está usando éste material con los alumnos/as y lo cierto es que funciona. A los alumnos les gusta, participan todos, lo que favorece la socialización y la inclusión en el gran grupo. 
Se trabajan aspectos motrices, de equilibrio, de destreza.. y también otros comunicativos, asociativos, de memoria, y también los valores de solidaridad, empatía... ¡Un todo en uno!



A continuación señalo alguno de los juegos más populares utilizados con el paracaídas, se pueden llevar a cabo en cualquier curso de primaria, incluso en secundaria, está claro que habrá que adaptarlos a edad y objetivos:

• Juego del balón: los alumnos mueven el paracaídas y el profesor tira un balón dentro del mismo, los chicos tienen que intentar y con trabajo en equipo que el balón no se salga del perímetro del paracaídas. También podemos introducir más balones, a más velocidad…

• Juegos con colores del paracaídas: por ejemplo vamos pasándonos el paracaídas y el profesor señala un color, y todos los alumnos que estén tocando ese color deben situarse en otro lugar del mismo color intercambiándose con un compañero pasando por debajo del paracaídas.

• Levantad el paracaídas: los alumnos zarandean el paracaídas y a la señal todos deben lanzarlo hacia arriba y cogerlo en otro lugar diferente del lugar en donde lanzaron el paracaídas, por tanto el trabajo en equipo es importantísimo para que el juego salga bien.

• El gol de oro, que consiste en lanzar un balón hacia el interior del paracaídas e intentar que caiga por el agujero y al compañero que le toque el balón deberá dar una vuelta corriendo alrededor de sus compañeros antes de que el balón vuelva a caer al agujero, si no deberá cantar una canción. O por ejemplo se van diciendo colores y los que estén tocando ese color deben ir por debajo del paracaídas a introducir su cabeza por el agujero, el primero que llegue tiene un punto...



Estos son algunos juegos conocidos con el paracaídas, hay muchísimos más y está claro que se pueden inventar o adaptar según necesidades, esto es un ejemplo para tener en cuenta que siempre hay material novedoso y atractivo para nuestras clases.

Jose Ramón, a seguir introduciendo materiales tan educativos y divertidos como éste.

Beatriz
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miércoles, 17 de octubre de 2012

Atención a las necesidades educativas

Todos/as los niños/as tienen derecho a la educación, una educación de calidad. Entre los niños existen varias diferencias individuales: poseen ritmos de aprendizaje y maduración propios, intereses diferentes... que tenemos que tener en cuenta para que todos los alumnos/as accedan al currículum, contribuyendo a que logren el máximo de su desarrollo personal y social.

Lo primero es detectar las dificultades y necesidades de los alumnos de forma temprana con el fin de intervenir lo antes posible,evitando el agravamiento. 
Para dar respuesta a las necesidades de los alumnos existen apoyos, refuerzos, desdobles, logopedia....  entre otras medidas educativas. Todas ellas persiguen un objetivo común: lograr el máximo desarrollo de sus capacidades y favorecer la integración en el ámbito educativo, social...

Debemos propiciar la participación activa de los padres, quienes estarán involucrados y compartirán el compromiso por las acciones previstas en el proyecto educativo de sus hijos. 

"LA MENTALIDAD FUERTE DEL SER HUMANO, DEBE ENFOCARSE EN SUS LOGROS, NO ES SUS LIMITACIONES."

Beatriz
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DOMUND 2012

Cuando empiezan a caerse las hojas, llega el otoño. Junto a él, los cristianos recordamos a las miles de personas que están por todos los continentes llevando el mensaje de Jesús a todos los hombres.
Curan enfermos, dan catequesis a las personas más pobres... En definitiva, son como Jesús en la actualidad.
Esta semana en el colegio estamos trabajando con los niños esta realidad. Juntos estamos descubriendo a muchas buenas personas que son misioneros.  Además, estamos comprendiendo que todos podemos ser misioneros desde el lugar en el que estamos. ¿Cómo? Muy fácil, mirad:

- Siendo buenos niños/as o personas
- Cumpliendo con nuestro deber.
- Rezando por los misioneros.
- Sintiendo, amando y solidarizándose con las personas más pobres.
- Ofreciendo nuestro donativo para colaborar con las necesidades de los misioneros y niños m´sa necesitados.

Como podéis ver, todos podemos ser misioneros y testigos de la fe como dice el lema del DOMUND este año 2012.



La semana que viene, en la clase de Religión, vendrá un misionero (Padre José María Videgaín) para contar a todos los niños/as su experiencia como misionero en Japón.
Una actividad más que nos ayuda a comprender mejor qué es eso de ser misionero y solidarizarnos con las misiones.

FELIZ DOMUND. Que seamos muy generosos rezando y ofreciendo donativos.
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martes, 16 de octubre de 2012

Cumpleaños de Octubre

¡¡¡¡¡Feliz cumpleaños a todos/as estos niños y niñas de Primaria!!!!



Nos gustaba tanto esta iniciativa de Infantil que se la hemos "copiado". Nos parece muy importante que nuestros alumnos/as se sientan queridos, importantes, únicos... y qué mejor que el día de su cumpleaños para mostrárselo.
Además de ponerlo en el blog, también lo colocaremos en el pasillo de Primaria durante todo el mes.

Aquí os dejamos con un calendario donde aparece la fecha de cumpleaños concreta y luego con las fotos de todos ellos.






Esperamos que os guste y muchas felicidades de nuevo!!!


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lunes, 15 de octubre de 2012

Entrevista a los pequeños de Primaria y a su tutor



 Pasar de ser los mayores de Infantil a los pequeños de Primaria no es tarea fácil pero poco a poco lo van logrando. ¡Vamos a hablar con ellos/as y con su tutor Don David!

  1. ¿Qué tal se está en Primaria?
A mí me gusta mucho estar aquí.
Me gusta estar con muchos profes nuevos en Primaria.
Me gusta estudiar.
Me gusta porque hacemos cosas “chulis”.
Me gusta estar en clase, pero en el patio me pegan un poco.
Lo que más me gusta es jugar en el patio.
Me gusta mucho estar en esta clase y estudiar.

  1. ¿Os acordáis mucho de Teresa?
Sí, porque hacíamos muchas cosas divertidas.
Era muy buena, aunque a veces castigaba.
Me acuerdo mucho porque ponía “pelis”.
Me gustaba estar allí con ella.
Me gusta mucho porque íbamos a la salita.
Me acuerdo porque la veo por el cole.
Me acuerdo porque hicimos un tren de cajas.
 
  1. ¿Qué diferencias hay entre Infantil y Primaria? ¿En qué lo notáis?
Aprendemos más cosas en Primaria.
La clase es diferente.
Bajamos después de los pequeños.
Ahora somos mayores.
Antes veíamos más películas.
Ahora juego con los mayores.
Hemos subido un piso más.
Ahora hacemos más deberes.
La pizarra es diferente (P. digital)

  1. Antes teníais una profesora, Teresa, y al teacher Paul. Ahora ¿Cuántos tenéis y cómo se llaman?
Ahora tenemos 4 profesores: Ángel, Iban, Evelyn y D. David.

  1. David ¿Cómo ha sido este primer mes?
El paso de Infantil a Primaria es un poco “duro”, para los alumnos y también para el profesor.
Son bastantes los cambios (libros, mesas, disposición en clase, cuadernos, más responsabilidad, varios profesores…) que estos niños y niñas encuentran en este nuevo curso.
Sin embargo hay que decir que tienen una gran capacidad de adaptación y con paciencia y cariño y por supuesto con exigencia se va consiguiendo.
Tanto el primer mes como casi todo el primer trimestre lo emplearemos en adaptarnos, sin olvidarnos del trabajo y la educación.

Sobre todo, para conseguir la adaptación, trabajamos el diálogo con los alumnos para que ellos vean y sientan la necesidad de esta nueva etapa, tanto educativa como disciplinaria. Usamos técnicas en pequeño grupo, situaciones reales que los niños viven en el patio o en clase y tratamos entre todos cuál sería la mejor manera de resolverla.

Un punto muy importante es la constancia en el trabajo y en el cambio de actitudes que consideramos negativas a nivel personal y grupal. Ya vamos notando mejoría en algunas actitudes, lo que nos da ánimo para continuar con ilusión nuestra labor educativa.

Considero muy importante la relación con la familia para caminar juntos en la misma dirección educativa. Mantener diariamente un diálogo con los hijos para intercambiar experiencias. No sólo las de ellos, sino también las nuestras, hacerles partícipes de lo que hacemos nosotros para que ellos también se abran.

Darles responsabilidad en 4 ó 5 cosas que los padres consideren importantes para sus hijos (mesa de trabajo, preparar mochilas, ordenar habitación…)
Ante alguna duda escolar ponerse en contacto con el tutor (no desprestigiar a nadie delante del hijo).

Son nuestros hijos y alumnos, por eso me gustaría dejar esta reflexión de un premio Nobel de literatura sobre los hijos:


Qué son los hijos

por José Saramago



"Hijo es un ser que Dios nos prestó para hacer un curso intensivo de como amar a alguien mas que a nosotros mismos, de como cambiar nuestros peores defectos para darles los mejores ejemplos y de nosotros aprender a tener coraje. Si, Eso es! Ser madre o padre es el mayor acto de coraje que alguien pueda tener, porque es exponerse a todo tipo de dolor, principalmente de la incertidumbre de estar actuando correctamente y del miedo a perder algo tan amado? perder? ?como? No es nuestro? Fue apenas un préstamo... EL MAS PRECIADO Y MARAVILLOSO PRÉSTAMO ya que son nuestros solo mientras no pueden valerse por si mismos, luego le pertenecen a la vida, al destino y a sus propias familias. Dios bendiga siempre a nuestros hijos pues a nosotros ya nos bendijo con ellos".


Muchas gracias a los alumnos/as de 1º EP y a su tutor Don David por contarnos la trayectoria en el primer mes de curso.

Beatriz

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Empieza Cluboscos!!


El próximo sábado 20 de octubre comienza Cluboscos.
De nuevo y como todos los años, cada sábado con un montón de actividades y juegos para pasarlo bien y crecer como persona.


El sábado 20 nos encontraremos de nuevo monitores, premonitores y chavales para pasarlo bien.
Cluboscos es para chavales/as desde 4º de Primaria a 2º de la ESO.
Comenzamos  a las 16,15 horas. Habrá tiempo para la acogida, un gran juego y una estupenda merienda.
No te lo pierdas y trae todos los amigos que puedas.

Nos vemos el sábado.

Cluboscos
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